Programm "Internationale Zusatzqualifikation Snoezelen"

Allgemeine Informationen

Für das engere Lehrteam der ISNA Germany haben sich zurzeit zehn Personen qualifiziert, die sowohl in den    Basismodulen I: Snoezelen – Einführungskurs  und    Basismodul II: Didaktische und methodische Grundlagen der Anwendung (vgl. Ausbildung Programm)  als auch in bestimmten    Anwendungsmodulen III und IV  (vgl. Termine und Angaben in der Dozentenliste) eingesetzt sind.

Das Lehrteam ist vorwiegend in Deutschland, der Schweiz und Österreich tätig, einige Kurse werden weltweit durchgeführt. Die Dozenten tauschen sich untereinander aus und bilden sich regelmäßig fort.

Die Kurse dauern jeweils 3 volle Tage (können auf 4 Tage - jeweils ½ Tag am 1. und 4. Tag -verteilt werden). Die Grundkosten der Kurse sind alle gleich und können bei der Leitung des Lehrteams, Prof. Dr. Krista Mertens, erfragt werden ( Diese E-Mail-Adresse ist gegen Spambots geschützt! JavaScript muss aktiviert werden, damit sie angezeigt werden kann. ).

Die Basismodule I und II haben ein festgelegtes Programm, Anwendungsmodule sind adressatenspezifisch und bedürfnisgerechtangelegt und können je nach Leitung des Kurses variieren. (siehe Anwendungsmodule)

Basismodul I

Snoezelen – Einführungskurs

Basismodul über 3 Tage (jeweils 6 Stunden)

Das Basismodul 1 ist zugleich ein Anerkennungsmodul für die folgenden drei Blöcke (Basismodul 2, Anwendungsmodul 1, Anwendungsmodul 2) für den Zertifikatserwerb der International anerkannten Zusatzqualifikation Snoezelen der International Snoezelen Association ISNA (vgl. www.isna.de/ausbildung.html). Termine können auch individuell mit dem Dozenten/der Dozentin abgesprochen werden. Die Veranstaltungsorte entnehmen Sie der Homepage oder legen diese bei hausinternen Fortbildungen (ab mindestens 8 Interessenten) mit dem Veranstaltungsleiter selbst fest.

Im Anschluss an das Basismodul 1 können alle weiteren Module – in beliebiger Reihenfolge belegt werden.

Inhalte des Einführungskurses Snoezelen

Der Schwerpunkt liegt auf der praktischen Umsetzung, in die zum Teil die theoretischen Grundlagen eingeflochten werden.

Theorie:

• Entwicklung, Zielsetzungen und Absicht des Snoezelens

• Wahrnehmungsvorgänge verstehen

• Die Bedürfnisse von Menschen mit Behinderung reflektieren

• Den Eigenbau von Materialien anregen

• Das Betreuer- und Begleiterverhalten reflektieren

• Verhalten beobachten und festhalten

Praxis:

• Snoezelen in die Praxis bedürfnisgerecht umsetzen

• Methoden der Darbietung und Umsetzung

• Körpererfahrung und Körperbewusstsein anregen

• Den Basisraum adressatenspezifisch umgestalten

• Materialien bedürfnisgerecht einsetzen und damit experimentieren

• Begleitung und Führung in der Praxissituation erproben

• Verhaltensbeobachtungen durchführen

• Fragebogen zum Wohlbefinden und zur Gerätewahl anwenden

Basismodul II

Snoezelen – Fortsetzungskurs

Zielgruppe:

Teilnehmer, die das Basismodul I absolviert haben.

Theorie:

• Wirkungsweisen des Snoezelens

• Grundlagen der Wahrnehmungsaufnahme und -verarbeitung

• Bedürfnisse der Menschen mit Behinderung (je nach Zielgruppe der Teilnehmenden)

• Planung von Snoezelenräumen

• Bau von Materialien

• Gezielter Einsatz von Materialien

Praxis:

• Methoden der Darbietung und Umsetzung

• Begleitung und Führung

• Verhaltensbeobachtung

• Praktische Anwendungsmöglichkeiten

Anwendungsmodule

In den nächsten zwei Jahren werden von der ISNA Germany folgende Schwerpunkte angeboten:

1. Kinder in der Frühförderung, in der Familie, im Kindergarten
2. Kinder in der Schule
3. Kinder und Erwachsene mit speziellen Krankheitsbildern (jeweils 3 Tage)
   1. Geistige Beeinträchtigungen/Behinderungen
   2. Geistige Behinderung unter besonderer Berücksichtigung von Menschen mit schwerstmehrfach Behinderung
   3. Aufmerksamkeits- und Konzentrationsstörung – ADS und ADHS
   4. Autismus
   5. Wahrnehmungsstörungen (in speziellen Bereichen: Sehen, Hören, Körperwahrnehmung …)
   6. Allgemeine Entwicklungs- und Lernförderung
   7. Apallisches Syndrom
   8. Psychische Erkrankungen (Ängste, Depressionen …)
   9. Demenz
4. Grundlagen der Förderdiagnostik beim Snoezelen
5. Snoezelen mit Tieren
6. Snoezelen im Wasser
7. Snoezelen mit Senioren
8. Wohlfühlen, Ruhe und Entspannung
9. Raumplanung, Bau von Snoezelenmaterialien
10. Musizieren im Snoezelenraum, Wirkung von Musik
11. Menschen im Hospiz

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